Teacher Training College

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Innovative Ideas: Welcome and Inspiration Week driven by the Hybrid Institution KSSN

GRI Bihar, Dharmendra Kumar, Dr Swami Vivekanand Yadav, Education, https://vivekumrao.org, https://www.vivekumrao.org, India, KSSN, NCTE, RMMDTTC, Teacher, Teacher Training, Teacher Training College, Vivek Umrao Glendenning 0 Comments August 17, 2025

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Khagaria Shiksha Seva Nyas (KSSN) stands as a beacon of social commitment and a testament to forward-thinking vision within the region. At its core, KSSN is dedicated to the establishment and management of a diverse array of educational institutions, spanning various levels and disciplines, all designed to uplift and empower the local populace.

A prime example of KSSN's unwavering dedication to educational excellence is the Rajmata Madhuri Devi Teacher Training College. This esteemed institution, founded and meticulously operated by KSSN, holds official recognition from the National Council for Teacher Education (NCTE), Government of India. The college adheres to national standards of teacher education, ensuring that its graduates are equipped with the necessary skills and qualifications to excel in the noble profession of teaching.

Through the entirety of its academic institutions, KSSN is deeply committed to upholding and integrating the principles of the Government of India's New Education Policy. Furthermore, KSSN diligently adheres to the comprehensive guidelines set forth by various national governing bodies, ensuring compliance and the highest standards of educational practice. Beyond mere adherence, KSSN actively strives to contribute to the ongoing refinement and evolution of these pivotal policies. This proactive approach is coupled with a fervent dedication to fostering innovative practices within its educational frameworks, consistently seeking new and more effective methodologies to enhance learning outcomes and prepare students for the challenges of the modern world.

In light of this profound commitment to educational advancement and in preparation for the upcoming academic year, KSSN's Rajmata Madhuri Devi Teacher Training College is proud to announce the organization of a comprehensive and enriching programme specifically tailored for its new cohort of trainees. This initiative is designed to provide a robust foundation for their pedagogical journey. In this crucial endeavor, the college extends a warm invitation for invaluable and thoughtful suggestions from all stakeholders, recognizing that collaborative input is essential to cultivating an environment of continuous improvement and excellence.

Welcome & Inspiration Week 2025

Fostering College Community and Excellence

Rajmata Madhuri Devi Teacher Training College (RMMDTTC)
Khagaria, Bihar

Beyond Informal Greetings: The Imperative of a Structured Welcome

For several weeks, Rajmata Madhuri Devi Teacher Training College has buzzed with the arrival of its newest cohort of aspiring educators. While informal interactions and spontaneous acts of camaraderie are always encouraged, a foundational expectation has been placed upon senior trainees: to proactively engage with their juniors, offering guidance, comfort, and a helping hand in navigating the college's environment. This is not merely a suggestion but a moral obligation; any failure to assist new students in acclimatizing to college life should be recognized as a significant lapse in upholding the institutional ethos. The spirit of mentorship and genuine welcome is not just a desirable trait, but the foundation to the very fabric of RMMDTTC.

Cultivating a Harmonious Atmosphere Through a Dedicated Welcome and Induction Programme

Recognizing that spontaneous interactions, while invaluable, cannot fully encompass the complexities of integration, Rajmata Madhuri Devi Teacher Training College firmly believes in the transformative power of a structured, official induction. This conviction has culminated in the meticulous organization of a dedicated, week-long Welcome and Induction Programme. The overarching goal of this thoughtfully planned event extends far beyond a simple introduction. It aims to provide ample, intentional opportunities for all trainees—both new and senior—to truly connect, to understand each other's aspirations, and ultimately, to cultivate a college atmosphere defined by profound cordiality, unwavering mutual respect, and a vibrant collaborative spirit. This formal approach is designed to be an impenetrable safeguard, ensuring that no new trainee feels isolated or overlooked, and that every single member of our RMMDTTC College Community feels genuinely integrated, valued, and a true part of our collective journey.

Prioritizing Academic Commitments: Strategic Scheduling for Maximum Participation

The college deeply recognizes the significant academic pressures currently faced by many trainees, particularly those diligently preparing for the highly competitive Bihar Public Service Commission examinations. To ensure maximum participation in this crucial programme without compromising their academic focus, the induction week has been strategically scheduled to commence after mid-September. This thoughtful timing allows trainees to dedicate their energies to their studies during a critical period. The precise dates for this highly anticipated and enriching programme will be formally communicated to all trainees during the first week of September, providing ample time for meticulous preparation, personal planning, and mental readiness for the exciting week ahead.

Blending Induction with Enrichment: A Transformative Experience

This week-long event transcends the conventional definition of a mere formal introduction. It has been meticulously designed to seamlessly integrate a diverse and engaging array of training activities, transforming the programme into a truly unique blend of educational enrichment and enjoyable, memorable engagement. The overarching objective is to imbue the induction with an element of genuine fun and excitement, ensuring it becomes not just an informative period, but a profoundly beneficial and unforgettable experience for every single participant. Through this innovative and dynamic format, trainees will not only be introduced to the foundational aspects of college life, but also actively engaged in activities that foster significant personal growth, enhance professional development, and build lasting bonds.

Forming the Organising Advisory Committee: A Collaborative Endeavor

To guarantee the seamless execution and resounding success of this large-scale and multifaceted programme, a dedicated Organising Advisory Committee will be established. This committee will serve as the backbone of the entire event, instrumental in the meticulous planning, intricate coordination, and flawless implementation of every aspect of the Welcome Week. Its comprehensive structure, designed to ensure broad representation, diverse perspectives, and a holistic approach, will be as follows:

From the B.Ed 2024 Batch: A robust contingent of 14 members will represent this batch. This group will comprise 5 female and 5 male students rigorously selected by their peers, augmented by 2 female and 2 male students strategically nominated by the college administration. This dual selection process ensures both democratic representation of student voices and invaluable administrative insight.
From the D.El.Ed 2024 Batch: Mirroring the B.Ed batch, this group will also contribute 14 highly dedicated members. This will include 5 female and 5 male students chosen through a democratic process by their classmates, alongside 2 female and 2 male students appointed by the college administration to ensure a well-rounded perspective.
From the College Administration: A dedicated and experienced contingent of 5 members from the college administration will provide crucial logistical support, invaluable institutional knowledge, strategic oversight, and ensure adherence to college policies.
From Management: Two key members from the college management will offer essential strategic guidance, high-level oversight, and ensure the programme's seamless alignment with the institution's broader vision, mission, and long-term objectives.

Collectively, this diverse Organising Advisory Committee will comprise a formidable total of 35 members, ensuring a truly multi-faceted, inclusive, and comprehensive approach to the programme's development, meticulous planning, and successful execution.

Selection Process for Student Representatives: Ensuring Transparency and Inclusion

To facilitate the timely and efficient formation of this vital committee, a clear, transparent, and concise selection process has been outlined. Trainees from each respective class (B.Ed 2024 and D.El.Ed 2024) are mandated to engage in internal consultations and discussions to identify and select their 5 female and 5 male student representatives. The names of these selected individuals must then be submitted to the college administration without delay. In addition to the peer-selected representatives, the college administration will exercise its prerogative to nominate 2 female and 2 male students from each batch, ensuring a well-rounded, balanced, and truly representative committee that encompasses diverse viewpoints. To assist trainees in this crucial selection process, the names of relevant staff members, who can offer guidance, support, and clarification, will be made readily available by August 18th. It is imperative that the names of all selected members, both student and nominated, are submitted promptly within 7 days of this official announcement to ensure the committee can commence its vital work without delay.

The Role of New Trainees as Probational Observers: Fostering Early Ownership

To foster genuine ownership, active involvement, and a deep sense of belonging from the very outset, new trainees will be afforded a unique and invaluable opportunity to participate in the committee as 'Probational Observers'. This incredibly inclusive approach will integrate 10 members from the incoming new trainee cohort. This will include 3 female and 3 male students democratically selected by the new trainees themselves, complemented by 2 female and 2 male students nominated by the college administration. This direct and active participation ensures that the fresh voices, unique perspectives, and initial concerns of the newest members of our RMMDTTC College Community are heard, valued, and actively integrated throughout the entire planning and execution stages of the Welcome Week. This early involvement aims to empower them and make them feel an integral part of the college's initiatives.

Programme Duration and Activities: A Dynamic and Engaging Experience

The Welcome and Induction Programme is anticipated to span a dynamic and engaging period of 7 to 10 days, each day meticulously designed to feature activities aimed at building strong camaraderie, fostering deep connections, and celebrating the diverse talents within our RMMDTTC college community. A particular highlight of each day will be one to two hours dedicated to vibrant and culturally enriching activities. These events will provide a fantastic and much-needed platform for trainees to confidently showcase their diverse artistic talents, linguistic abilities, and unique cultural expressions. More importantly, these shared experiences will significantly strengthen their bonds with one another through joyful participation and artistic expression. The grand culmination of the programme will be a communal feast on the final day, a celebratory event for which the senior trainees will bear full responsibility for its organization and execution. This joyous and memorable feast will serve as a fitting conclusion to the week, offering a cherished opportunity for everyone to come together, reflect on the meaningful bonds forged, celebrate the collective spirit of the college, and look forward to a successful academic year ahead.

Cultivating Excellence Through Friendly Competition

To further enhance engagement and foster a spirit of healthy competition, a diverse array of thoughtfully curated competitions will be organized throughout the induction week. These contests are meticulously designed not only to highlight the unique talents of our incoming trainees but also to make the entire induction program more interactive, enjoyable, and memorable. A comprehensive schedule detailing each competition will be released shortly to ensure all participants are well-informed and prepared. All trainees are strongly encouraged to participate actively, embracing the invaluable opportunity to showcase their diverse skills, learn from their peers, and build lasting connections.

The planned competitions include:

Essay Writing Competition: This competition will encourage critical thinking, analytical reasoning, and the articulate expression of ideas. Participants will be given a thought-provoking topic related to education and society, challenging them to present well-reasoned arguments and insightful perspectives.
Speech Competition: Designed to develop crucial public speaking skills and confident communication, this event will provide a platform for trainees to articulate their views on relevant educational themes. It will emphasize clarity, conviction, and audience engagement.
Debate Competition: This dynamic competition will foster logical reasoning, persuasive argumentation, and respectful discourse. Teams will engage in spirited debates on contemporary educational issues, learning to construct compelling arguments and engage in constructive dialogue.
Art & Craft Competition: Unleashing creativity and artistic ingenuity, this competition will allow trainees to express themselves through various artistic mediums. It aims to highlight the importance of creative thinking and aesthetic appreciation in education.
Music Competition: Celebrating musical talent and fostering appreciation for diverse genres, this event will showcase the vocal and instrumental abilities of our trainees. It will be an opportunity to share cultural diversity through the universal language of music.
Dance Competition: Providing a vibrant platform for expressive movement and cultural appreciation, this competition will feature various dance forms, allowing trainees to demonstrate their grace, rhythm, and understanding of different cultural expressions.
Quiz Competition: Stimulating intellectual curiosity and general knowledge, this fast-paced competition will challenge trainees on a wide range of academic subjects, current affairs, and education. It will encourage quick thinking and collaborative problem-solving.
Laboratory Competition: This hands-on competition will encourage scientific inquiry, experimental design, and the practical application of knowledge. Trainees will be challenged to solve real-world problems using scientific principles and laboratory techniques.
Model Making Competition: Nurturing innovation, design skills, and collaborative problem-solving, this competition will task teams with creating functional or conceptual models related to educational tools, infrastructure, or innovative learning environments.
Other Events: In addition to the scheduled competitions, there will be additional surprise events and informal activities throughout the week to keep the program dynamic, engaging, and full of unexpected delights.

Active and enthusiastic participation in all activities, with the explicit exception of the communal feast, is expected from all trainees across the three distinct college cohorts: B.Ed. First Year, B.Ed. Second Year, and D.El.Ed. Second Year. This inclusive approach ensures that every trainee has an equal and fair opportunity to demonstrate their unique talents, acquire valuable new skills, and contribute to the collective spirit of the induction program. The overarching objective of these diverse and engaging activities is multifaceted: to cultivate a strong sense of camaraderie and belonging among all trainees, to promote effective teamwork and collaborative learning, and to hone essential leadership qualities that will be invaluable in their future careers as educators.

Display Culinary by the Senior Trainees

The communal feast, a fitting and eagerly anticipated grand finale to the Welcome Week, will be an exclusive undertaking, organized and managed by the second-year trainees from both courses (B.Ed. Second Year and D.El.Ed. Second Year). This significant and comprehensive responsibility will serve as a practical and immersive test of their organizational abilities, their management acumen in handling logistics and resources, and their capacity for cohesive and effective teamwork in a high-pressure environment. The primary and most important aim of this culinary display and celebratory feast is to provide a truly memorable, joyful, and gastronomically delightful experience for all trainees and staff members alike. It is designed to create a relaxed and convivial atmosphere where everyone can interact freely, foster new friendships, celebrate the achievements and valuable insights gained during the competitions throughout the week, and most importantly, solidify the bonds of camaraderie and collegiality forged throughout this enriching and transformative Welcome Week. This event will symbolize the passing of the torch and the welcoming of new members into our vibrant educational community.

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by Vivek Glendenning Umrao 'SAMAJIK YAYAVAR'

The Founder, the Executive Editor: Ground Report India group
Member, London Press Club, UK
World Peace Ambassador 2018-22
The Author, Books

Vivek Umrao Glendenning

Vivek Umrao Glendenning's life journey stands as a testament to an unwavering commitment to social upliftment and a radical departure from conventional paths. After earning his mechanical engineering degree and engaging in renewable energy research, a lucrative career beckoned. However, instead of pursuing financial gain, he chose to dedicate himself to volunteer work among exploited and marginalized communities in India's most underserved regions, prioritizing service over salary.

His dedication went further, as he declined a highly coveted PhD scholarship from a European university—a dream for many Indian students—to remain on the ground, working directly with marginalized communities. This profound choice underscored his conviction that tangible impact outweighed academic accolades.

To truly grasp the realities faced by these communities, Vivek embarked on an extraordinary endeavor. He walked thousands of miles, traversing countless villages over an extended period. These extensive journeys allowed him to gather unfiltered, primary information directly from the source, untouched by manipulation. Through intense marches, countless meetings, and profound community discussions, he engaged in direct dialogue with over a million people before reaching the age of forty, gaining invaluable insights into their struggles and aspirations.

His work spanned a diverse range of critical areas, reflecting a holistic approach to community development. He meticulously researched, understood, and implemented concepts of social economy, empowering communities through sustainable economic models. He championed participatory local governance, ensuring that decision-making rested with the people it affected. Education was a cornerstone of his efforts, as he recognized its transformative power. He pioneered citizen journalism and ground/rural reporting, giving a voice to the voiceless and bringing authentic narratives to the forefront. Freedom of expression was fiercely advocated, alongside bureaucratic accountability, to ensure transparent and responsive governance. Tribal and village development initiatives were central to his mission, focusing on equitable growth. He also dedicated significant energy to relief, rehabilitation, and the vital work of village revival, especially in times of crisis.

Vivek's impact in India extended to the establishment or co-founding of numerous pioneering initiatives. These included diverse social organizations, fostering collective action and community empowerment. He played a crucial role in establishing educational and health institutions, providing essential services where they were most needed. He fostered self-reliance through cottage industries and developed effective marketing systems, enabling communities to achieve economic independence. Perhaps most uniquely, he co-founded community universities, offering accessible education tailored to local needs in areas such as social economy, health, environmental stewardship, renewable energy, groundwater management, river revitalization, social justice, and overall sustainability.

Approximately fifteen years ago, Vivek married an Australian hydrology-scientist. Despite this personal connection, he remained in India for over a decade, continuing his tireless work for exploited and marginalized communities. A profound shared commitment shaped their family decisions: they collectively decided not to have a child until their presence in India was no longer critically required for the ongoing social works. This extraordinary dedication led them to wait eleven years after their marriage to welcome a baby into their lives.

His deep connection with the communities he served is evident in the profound love and respect he garnered. Hundreds of thousands of people from marginalized groups in backward areas of India not only regarded him highly but often considered him a cherished family member. Yet, all these immense achievements and the prestige he had accumulated were willingly set aside. He made the conscious decision to become a full-time father to his son, putting his extensive social work on hold to embrace this new chapter. Before his departure from India, he exemplified his commitment to minimalist living and non-attachment by donating nearly all his possessions, retaining only some clothes, mobile phones, and laptops.

While no longer on the ground in India, his passion for social justice continues. He regularly contributes to journals and social media platforms that focus on social issues in India, maintaining a vital connection to the challenges and progress there. He also provides invaluable counseling to local activists who are actively working on social solutions in India, sharing his vast experience and insights. Furthermore, he is deeply involved with several international groups dedicated to peace and sustainability, broadening his impact on a global scale.

Through the various Ground Report India editions, Vivek orchestrated extensive nationwide and semi-national tours. These arduous journeys covered up to 15,000 kilometers within one to two months, driven by the singular objective of exploring ground realities across India. His mission was to establish a robust and constructive ground journalism platform, underpinned by a strong commitment to social accountability, ensuring that the voices from the grassroots were heard and acknowledged.

As an accomplished writer, Vivek authored a significant book in Hindi titled, “मानसिक, सामाजिक, आर्थिक स्वराज्य की ओर” (Towards Mental, Social, Economic Self-Rule). This profound work delves into a multitude of pressing social issues, including community development, water management, agricultural practices, essential groundwork, and the critical conditioning of thought and mind. Numerous reviews of the book commend its practical approach, highlighting how it comprehensively addresses the "What," "Why," and "How" of socioeconomic development in India, making it a vital resource for practitioners and thinkers alike.

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Hindi Journal (हिंदी)/ Vivek Umrao "SAMAJIK YAYAVAR (social wayfarer)"

अभिनव विचार: हाइब्रिड संस्थान केएसएसएन द्वारा संचालित स्वागत और प्रेरणा सप्ताह

GRI Bihar, Dharmendra Kumar, Dr Swami Vivekanand Yadav, https://vivekumrao.org, https://www.vivekumrao.org, Khagaria, KSSN, NCTE, RMMDTTC, Teacher Training, Teacher Training College, Vivek Umrao Glendenning 0 Comments August 17, 2025

अंग्रेजी वरजन के लिए

खगड़िया शिक्षा सेवा न्यास (केएसएसएन) इस क्षेत्र में सामाजिक प्रतिबद्धता का प्रतीक और दूरदर्शी दृष्टिकोण का प्रतीक है। मूलतः, केएसएसएन विभिन्न स्तरों और विषयों में विविध शैक्षणिक संस्थानों की स्थापना और प्रबंधन के लिए समर्पित है, जिनका उद्देश्य स्थानीय जनता का उत्थान और सशक्तिकरण करना है।

राजमाता माधुरी देवी शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालय, शैक्षिक उत्कृष्टता के प्रति केएसएसएन के अटूट समर्पण का एक प्रमुख उदाहरण है। केएसएसएन द्वारा स्थापित और सावधानीपूर्वक संचालित यह प्रतिष्ठित संस्थान, भारत सरकार के राष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद (एनसीटीई) से आधिकारिक मान्यता प्राप्त है। यह महाविद्यालय शिक्षक शिक्षा के राष्ट्रीय मानकों का पालन करता है और यह सुनिश्चित करता है कि इसके स्नातक शिक्षण के महान पेशे में उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए आवश्यक कौशल और योग्यता से लैस हों।

अपने सभी शैक्षणिक संस्थानों के माध्यम से, केएसएसएन भारत सरकार की नई शिक्षा नीति के सिद्धांतों को बनाए रखने और उन्हें एकीकृत करने के लिए पूरी तरह प्रतिबद्ध है। इसके अलावा, केएसएसएन विभिन्न राष्ट्रीय शासी निकायों द्वारा निर्धारित व्यापक दिशानिर्देशों का निष्ठापूर्वक पालन करता है, अनुपालन और शैक्षिक अभ्यास के उच्चतम मानकों को सुनिश्चित करता है। केवल अनुपालन से परे, केएसएसएन इन महत्वपूर्ण नीतियों के निरंतर परिशोधन और विकास में सक्रिय रूप से योगदान देने का प्रयास करता है। यह सक्रिय दृष्टिकोण अपने शैक्षिक ढाँचे के भीतर नवीन प्रथाओं को बढ़ावा देने के लिए उत्कट समर्पण के साथ जुड़ा हुआ है, जो सीखने के परिणामों को बेहतर बनाने और छात्रों को आधुनिक दुनिया की चुनौतियों के लिए तैयार करने हेतु निरंतर नई और अधिक प्रभावी पद्धतियों की खोज करता है।

शैक्षणिक उन्नति के प्रति इस गहन प्रतिबद्धता और आगामी शैक्षणिक वर्ष की तैयारी के मद्देनजर, केएसएसएन का राजमाता माधुरी देवी शिक्षक प्रशिक्षण महाविद्यालय अपने नए प्रशिक्षुओं के लिए विशेष रूप से तैयार एक व्यापक और समृद्ध कार्यक्रम के आयोजन की घोषणा करते हुए गर्व महसूस करता है। यह पहल उनकी शैक्षणिक यात्रा के लिए एक मजबूत आधार प्रदान करने के लिए डिज़ाइन की गई है। इस महत्वपूर्ण प्रयास में, महाविद्यालय सभी हितधारकों से अमूल्य और विचारशील सुझावों के लिए हार्दिक आमंत्रण देता है, यह स्वीकार करते हुए कि निरंतर सुधार और उत्कृष्टता के वातावरण को विकसित करने के लिए सहयोगात्मक इनपुट आवश्यक है।

स्वागत व प्रेरण सप्ताह 2025

कॉलेज समुदाय और उत्कृष्टता को बढ़ावा

राजमाता माधुरी देवी शिक्षक प्रशिक्षण कॉलेज (RMMDTTC)

खगड़िया, बिहार

अनौपचारिक अभिवादन से परे: एक संरचित स्वागत की अनिवार्यता

राजमाता माधुरी देवी शिक्षक प्रशिक्षण कॉलेज में पिछले कुछ हफ्तों से नए महत्वाकांक्षी शिक्षकों के आगमन से उत्साह और हलचल का माहौल है। जबकि सहज बातचीत और सौहार्द के अनौपचारिक कार्य हमेशा प्रोत्साहित किए जाते हैं और कॉलेज के लोकाचार का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं, वरिष्ठ प्रशिक्षुओं पर एक मूलभूत अपेक्षा रखी गई है, उनसे आशा की जाती है कि वे अपने कनिष्ठों के साथ सक्रिय रूप से जुड़ें, उन्हें कॉलेज के व्यापक और कभी-कभी चुनौतीपूर्ण माहौल में ढलने में मार्गदर्शन, आराम और हर संभव सहायता प्रदान करें। यह केवल एक सुझाव या एक वांछनीय शिष्टाचार नहीं है; बल्कि, यह एक नैतिक दायित्व है जो कॉलेज के मूल सिद्धांतों में निहित है। नए छात्रों को कॉलेज जीवन के अनुकूल बनाने में सहायता करने में किसी भी विफलता को संस्थागत लोकाचार को बनाए रखने में एक गंभीर चूक के रूप में पहचाना जाना चाहिए। मार्गदर्शन और वास्तविक स्वागत की भावना केवल एक वांछनीय गुण नहीं है, बल्कि राजमाता माधुरी देवी शिक्षक प्रशिक्षण कॉलेज के ताने-बाने की आधारशिला है, जो इसके शैक्षिक और सामाजिक वातावरण को परिभाषित करती है।

एक समर्पित स्वागत और प्रेरण कार्यक्रम के माध्यम से एक सामंजस्यपूर्ण वातावरण का निर्माण

यह मानते हुए कि बातचीत, अमूल्य है और समुदाय की भावना के लिए महत्वपूर्ण है, एकीकरण की जटिलताओं को पूरी तरह से शामिल नहीं कर सकती है, राजमाता माधुरी देवी शिक्षक प्रशिक्षण कॉलेज एक संरचित, आधिकारिक प्रेरण की परिवर्तनकारी शक्ति में दृढ़ता से विश्वास करता है। इसी विश्वास के परिणामस्वरूप एक समर्पित, सप्ताह भर चलने वाले स्वागत और प्रेरण कार्यक्रम का सावधानीपूर्वक आयोजन किया गया है। यह सोच-समझकर नियोजित कार्यक्रम एक साधारण परिचय से कहीं अधिक व्यापक लक्ष्य रखता है। इसका उद्देश्य सभी प्रशिक्षुओं - नए और वरिष्ठ दोनों - को पर्याप्त अवसर प्रदान करना है ताकि वे वास्तव में जुड़ सकें, एक-दूसरे की आकांक्षाओं, योग्यताओं, क्षमताओं और चुनौतियों को समझ सकें, और अंततः कॉलेज के माहौल को विकसित कर सकें जो सौहार्द, अटूट पारस्परिक सम्मान और एक जीवंत सहयोगी भावना से परिभाषित हो।

यह औपचारिक आयोजन यह सुनिश्चित करता है कि कोई भी नया प्रशिक्षु अलग-थलग या उपेक्षित महसूस न करे। यह कार्यक्रम एक सुरक्षित और सहायक स्थान विकसित है जहाँ नए लोग प्रश्न पूछ सकते हैं, संदेह दूर कर सकते हैं, और कॉलेज के संसाधनों और अपेक्षाओं से परिचित हो सकते हैं। वरिष्ठ प्रशिक्षुओं के लिए, यह कार्यक्रम नेतृत्व कौशल विकसित करने, अपने अनुभव साझा करने और नए बैच के साथ स्थायी संबंध बनाने का अवसर प्रदान करता है। इसका अंतिम लक्ष्य यह सुनिश्चित करना है कि हमारे कॉलेज समुदाय का प्रत्येक सदस्य वास्तव में एकीकृत, मूल्यवान और हमारी सामूहिक यात्रा का एक सच्चा हिस्सा महसूस करे, जिससे एक मजबूत, समावेशी और गतिशील सीखने का वातावरण तैयार हो सके। इस सप्ताह भर के कार्यक्रम में विभिन्न गतिविधियाँ शामिल होंगी, जैसे कि कॉलेज के इतिहास, शिक्षा मूल्यों पर सत्र, विभिन्न विभागों और संकायों का परिचय, शैक्षणिक अपेक्षाओं और उपलब्ध संसाधनों पर कार्यशालाएँ, और सामाजिक कार्यक्रम जो नए और वरिष्ठ प्रशिक्षुओं के बीच अनौपचारिक बातचीत और संबंध बनाने को बढ़ावा देते हैं।

शैक्षणिक प्रतिबद्धताओं को प्राथमिकता देना: अधिकतम भागीदारी के लिए रणनीतिक समय-निर्धारण

कॉलेज वर्तमान में कई प्रशिक्षुओं द्वारा सामना किए जा रहे महत्वपूर्ण शैक्षणिक दबावों को गहराई से पहचानता है, विशेष रूप से वे जो प्रतिस्पर्धी बिहार लोक सेवा आयोग (BPSC) की परीक्षाओं के लिए लगन से तैयारी कर रहे हैं। इन प्रशिक्षुओं की चुनौतियों को समझते हुए, प्रेरण-सप्ताह की योजना बनाते समय उनकी शैक्षणिक यात्रा के साथ सामंजस्य स्थापित करने का सावधानीपूर्वक प्रयास किया गया है। उनके शैक्षणिक फोकस से समझौता किए बिना इस महत्वपूर्ण कार्यक्रम में अधिकतम भागीदारी सुनिश्चित करने के लिए, प्रेरण सप्ताह को रणनीतिक रूप से मध्य सितंबर के बाद शुरू करने के लिए निर्धारित किया गया है।

यह रणनीतिक निर्णय छात्रों के कल्याण और सफलता के प्रति कॉलेज की प्रतिबद्धता को दर्शाता है। कॉलेज का लक्ष्य है कि प्रशिक्षु अपनी परीक्षाओं पर ध्यान केंद्रित कर सकें और साथ ही आगामी प्रेरण कार्यक्रम के लिए उत्साह और प्रत्याशा भी बना सकें। इस बहुप्रतीक्षित और समृद्ध कार्यक्रम की सटीक तिथियों को सितंबर के पहले सप्ताह के दौरान सभी प्रशिक्षुओं को औपचारिक रूप से सूचित किया जाएगा। यह समय पर संचार सावधानीपूर्वक तैयारी, व्यक्तिगत योजना और आगे के रोमांचक सप्ताह के लिए मानसिक तत्परता के लिए पर्याप्त समय प्रदान करेगा। प्रशिक्षुओं को सलाह दी जाती है कि वे इन घोषणाओं पर ध्यान दें और अपनी गतिविधियों की योजना तदनुसार बनाएं।

संवर्धन के साथ प्रेरण का सम्मिश्रण: एक परिवर्तनकारी अनुभव

यह सप्ताह भर चलने वाला कार्यक्रम केवल एक औपचारिक परिचय की पारंपरिक परिभाषा से परे है। इसे शिक्षक-प्रशिक्षण गतिविधियों की विविध और आकर्षक श्रृंखला को सहजता से एकीकृत करते हुए सावधानीपूर्वक डिज़ाइन किया गया है, जो कार्यक्रम को शैक्षिक संवर्धन और आनंददायक, यादगार जुड़ाव के एक अनूठे मिश्रण में बदल देता है। व्यापक उद्देश्य प्रेरण को वास्तविक आनंद और उत्साह के तत्व से भरना है, यह सुनिश्चित करना कि यह न केवल एक जानकारीपूर्ण अवधि बन जाए, बल्कि प्रत्येक प्रतिभागी के लिए एक लाभकारी और अविस्मरणीय अनुभव हो।

इस अभिनव और गतिशील प्रारूप के माध्यम से, प्रशिक्षुओं को न केवल कॉलेज जीवन के मूलभूत पहलुओं से परिचित कराया जाएगा, बल्कि उन गतिविधियों में भी सक्रिय रूप से शामिल किया जाएगा जो महत्वपूर्ण व्यक्तिगत विकास को बढ़ावा देती हैं, पेशेवर विकास को बढ़ाती हैं, अच्छा शिक्षक बनाती हैं, और पारस्परिक स्थायी बंधन बनाती हैं। इस सप्ताह में विभिन्न प्रकार के सत्र शामिल होंगे, जिनमें शैक्षणिक अभिविन्यास, करियर विकास कार्यशालाएँ, सॉफ्ट स्किल्स प्रशिक्षण, टीम-बिल्डिंग अभ्यास, सांस्कृतिक प्रदर्शन और सामाजिक कार्यक्रम शामिल हैं।

इनमें से प्रत्येक घटक को एक समग्र अनुभव प्रदान करने के लिए डिज़ाइन किया गया है जो प्रशिक्षुओं को उनके शैक्षणिक और व्यावसायिक लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए आवश्यक उपकरणों, ज्ञान और नेटवर्क से लैस करेगा। इसके अतिरिक्त, यह कार्यक्रम प्रशिक्षुओं को कॉलेज के संकाय, स्टाफ और एक-दूसरे के साथ जुड़ने के पर्याप्त अवसर प्रदान करेगा, जिससे एक सहायक और सहयोगात्मक शिक्षण वातावरण को बढ़ावा मिलेगा। यह एक ऐसा सप्ताह होगा जहाँ शिक्षा और मनोरंजन एक साथ होंगे, जिससे प्रशिक्षुओं को उनकी नई शैक्षणिक यात्रा के लिए एक मजबूत नींव मिलेगी और उनके कॉलेज जीवन में एक अविस्मरणीय शुरुआत होगी।

आयोजन सलाहकार समिति का गठन: एक सहयोगात्मक प्रयास

इस बड़े पैमाने पर और बहुआयामी "स्वागत सप्ताह" कार्यक्रम के निर्बाध निष्पादन के लिए, एक समर्पित और बहु-प्रतिनिधित्वात्मक आयोजन सलाहकार समिति की स्थापना की जाएगी। यह समिति पूरे कार्यक्रम की रीढ़ के रूप में काम करेगी, जो स्वागत प्रेरण सप्ताह के हर पहलू की सावधानीपूर्वक योजना, जटिल समन्वय और कार्यान्वयन में सहायक होगी।

इसकी व्यापक संरचना, जिसे व्यापक प्रतिनिधित्व, विविध दृष्टिकोण और एक समग्र दृष्टिकोण सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, इस प्रकार होगी:

बी.एड 2024 बैच से: इस बैच का प्रतिनिधित्व करने के लिए 14 सदस्यों का एक मजबूत और गतिशील दल शामिल होगा। इस समूह में उनके साथियों द्वारा कठोरता से और लोकतांत्रिक प्रक्रिया से चुने गए 5 महिला और 5 पुरुष छात्र शामिल होंगे, जिन्हें कॉलेज प्रशासन द्वारा रणनीतिक रूप से नामित 2 महिला और 2 पुरुष छात्रों द्वारा संवर्धित किया जाएगा। यह दोहरी चयन प्रक्रिया छात्र आवाजों के लोकतांत्रिक प्रतिनिधित्व और अमूल्य प्रशासनिक अंतर्दृष्टि दोनों को सुनिश्चित करती है, जिससे छात्रों के विचार और प्रशासनिक विशेषज्ञता का एक संतुलित मिश्रण प्राप्त होता है।
डी.एल.एड 2024 बैच से: बी.एड बैच को प्रतिबिंबित करते हुए, यह समूह भी 14 अत्यधिक समर्पित और उत्साही सदस्यों का योगदान देगा। इसमें उनके सहपाठियों द्वारा एक पारदर्शी और लोकतांत्रिक प्रक्रिया के माध्यम से चुने गए 5 महिला और 5 पुरुष छात्र शामिल होंगे, साथ ही एक अच्छी तरह से गोल और समावेशी परिप्रेक्ष्य सुनिश्चित करने के लिए कॉलेज प्रशासन द्वारा नियुक्त 2 महिला और 2 पुरुष छात्र भी शामिल होंगे। यह संरचना विभिन्न शैक्षणिक पृष्ठभूमि से आने वाले छात्रों के दृष्टिकोण को एकीकृत करने में मदद करेगी।
कॉलेज प्रशासन से: कॉलेज प्रशासन के 5 सदस्यों का एक समर्पित और अनुभवी दल समिति को महत्वपूर्ण लॉजिस्टिक सहायता, अमूल्य संस्थागत ज्ञान, रणनीतिक निरीक्षण प्रदान करेगा, और कॉलेज की नीतियों और विनियमों का पूर्णतः पालन सुनिश्चित करेगा। ये सदस्य कार्यक्रम के सुचारू संचालन के लिए आवश्यक ढाँचा और समर्थन प्रदान करेंगे।
प्रबंधन से: कॉलेज प्रबंधन के दो प्रमुख सदस्य समिति को आवश्यक रणनीतिक मार्गदर्शन, उच्च-स्तरीय निरीक्षण प्रदान करेंगे, और संस्था के व्यापक दृष्टिकोण, मिशन और दीर्घकालिक उद्देश्यों के साथ कार्यक्रम के निर्बाध संरेखण को सुनिश्चित करेंगे। ये सदस्य कार्यक्रम को कॉलेज के व्यापक लक्ष्यों के साथ एकीकृत करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाएंगे।

सामूहिक रूप से, इस विविध आयोजन सलाहकार समिति में कुल 35 सदस्य शामिल होंगे, जो कार्यक्रम के विकास, सावधानीपूर्वक योजना और सफल निष्पादन के लिए वास्तव में एक बहुआयामी, समावेशी और व्यापक दृष्टिकोण सुनिश्चित करेंगे। यह समिति एक मंच प्रदान करेगी जहाँ विभिन्न हितधारक एक साथ मिलकर कार्यक्रम की सफलता के लिए काम कर सकें।

छात्र प्रतिनिधियों के लिए चयन प्रक्रिया: पारदर्शिता और समावेश सुनिश्चित करना

इस महत्वपूर्ण समिति के समय पर और कुशल गठन की सुविधा के लिए, एक स्पष्ट, पारदर्शी और संक्षिप्त चयन प्रक्रिया की रूपरेखा तैयार की गई है। प्रत्येक संबंधित वर्ग के प्रशिक्षुओं को अपने 5 महिला और 5 पुरुष छात्र प्रतिनिधियों की पहचान करने और उनका चयन करने के लिए आंतरिक परामर्श और चर्चा में शामिल होना अनिवार्य है। यह प्रक्रिया छात्रों के बीच जिम्मेदारी और सहभागिता की भावना को बढ़ावा देगी। इन चयनित व्यक्तियों के नाम फिर बिना किसी देरी के कॉलेज प्रशासन को प्रस्तुत किए जाने चाहिए ताकि आगे की प्रक्रिया शुरू की जा सके।

सहकर्मी-चयनित प्रतिनिधियों के अलावा, कॉलेज प्रशासन प्रत्येक वर्ग से 2 महिला और 2 पुरुष छात्रों को नामित करने के अपने विशेषाधिकार का प्रयोग करेगा, जिससे एक अच्छी तरह से गोल, संतुलित प्रतिनिधि समिति सुनिश्चित होगी जिसमें विविध दृष्टिकोण शामिल हों। यह दोहरा चयन तंत्र यह सुनिश्चित करेगा कि प्रतिनिधित्व व्यापक और संतुलित हो। इस महत्वपूर्ण चयन प्रक्रिया में प्रशिक्षुओं की सहायता के लिए, प्रासंगिक स्टाफ सदस्यों के नाम, जो मार्गदर्शन, समर्थन और स्पष्टीकरण प्रदान कर सकते हैं, 18 अगस्त तक उपलब्ध कराए जाएंगे। यह अनिवार्य है कि सभी चयनित सदस्यों, छात्र और नामित दोनों के नाम, इस आधिकारिक घोषणा के 7 दिनों के भीतर तुरंत प्रस्तुत किए जाएं ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि समिति कार्यक्रम की योजना बनाने का प्रारंभ कर सके।

परिवीक्षाधीन-पर्यवेक्षकों के रूप में नए प्रशिक्षुओं की भूमिका: प्रारंभिक अपनत्व को बढ़ावा देना

शुरुआत से ही वास्तविक अपनत्व, सक्रिय भागीदारी और अपनेपन की गहरी भावना को बढ़ावा देने के लिए, नए प्रशिक्षुओं को 'परिवीक्षाधीन-पर्यवेक्षकों' के रूप में समिति में भाग लेने का एक अनूठा अवसर प्रदान किया जाएगा। यह समावेशी दृष्टिकोण आने वाले नए प्रशिक्षु दल के 10 सदस्यों को एकीकृत करेगा। इसमें नए प्रशिक्षुओं द्वारा लोकतांत्रिक रूप से चुने गए 3 महिला और 3 पुरुष छात्र शामिल होंगे, जिन्हें कॉलेज प्रशासन द्वारा नामित 2 महिला और 2 पुरुष छात्रों द्वारा पूरक किया जाएगा। यह प्रत्यक्ष और सक्रिय भागीदारी सुनिश्चित करती है कि हमारे कॉलेज समुदाय के सबसे नए सदस्यों की आवाजें, अद्वितीय दृष्टिकोण और प्रारंभिक चिंताओं को सुना, महत्व दिया जाए और स्वागत सप्ताह के पूरे योजना और निष्पादन चरणों में सक्रिय रूप से एकीकृत किया जाए। इस प्रारंभिक भागीदारी का उद्देश्य उन्हें सशक्त बनाना और उन्हें कॉलेज की पहलों का एक अभिन्न अंग महसूस कराना है, जिससे वे नए वातावरण में सहज और संलग्न महसूस कर सकें। यह न केवल उनके आत्म-विश्वास को बढ़ाएगा, बल्कि उन्हें कॉलेज के लोकाचार और संस्कृति से परिचित कराएगा, जिससे वे भविष्य में कॉलेज की गतिविधियों में अधिक सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए प्रेरित होंगे।

कार्यक्रम की अवधि और गतिविधियाँ: एक गतिशील और आकर्षक अनुभव

स्वागत और प्रेरण कार्यक्रम 7 से 10 दिनों की एक गतिशील और आकर्षक अवधि तक चलने की उम्मीद है। इस कार्यक्रम को नए प्रशिक्षुओं को कॉलेज समुदाय में सहजता से एकीकृत करने, मजबूत सौहार्द बनाने और गहरे संबंध स्थापित करने के लिए सावधानीपूर्वक डिज़ाइन किया गया है। प्रत्येक दिन को विशेष रूप से ऐसी गतिविधियों की सुविधा के लिए तैयार किया गया है जो हमारे कॉलेज समुदाय के भीतर विविध प्रतिभाओं का जश्न मनाती हैं।

प्रत्येक दिन का एक विशेष आकर्षण जीवंत और सांस्कृतिक रूप से समृद्ध गतिविधियों के लिए समर्पित एक से दो घंटे होंगे। ये कार्यक्रम प्रशिक्षुओं को अपनी विविध कलात्मक प्रतिभाओं, भाषाई क्षमताओं और अद्वितीय सांस्कृतिक अभिव्यक्तियों को आत्मविश्वास से प्रदर्शित करने के लिए मंच प्रदान करेंगे। चाहे वह संगीत प्रदर्शन हो, नृत्य की प्रस्तुतियाँ हों, काव्य पाठ हों, या विभिन्न भाषाओं में प्रस्तुतियाँ हों, इन सत्रों का उद्देश्य रचनात्मकता को बढ़ावा देना और आत्म-अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करना है। इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि ये साझा अनुभव आनंदमय भागीदारी और कलात्मक अभिव्यक्ति के माध्यम से एक-दूसरे के साथ उनके संबंधों को महत्वपूर्ण रूप से मजबूत करेंगे, जिससे एक साथ सीखने और बढ़ने का अवसर मिलेगा।

कार्यक्रम का भव्य समापन अंतिम दिन एक सामूहिक भोज से होगा। यह एक उत्सव का कार्यक्रम होगा जिसके संगठन और निष्पादन की पूरी जिम्मेदारी वरिष्ठ प्रशिक्षुओं की होगी। यह उन्हें नेतृत्व कौशल विकसित करने, टीम वर्क का अभ्यास करने और एक यादगार कार्यक्रम की योजना बनाने में अनुभव प्राप्त करने का अवसर प्रदान करेगा। यह आनंदमय और यादगार भोज सप्ताह के एक उपयुक्त समापन के रूप में काम करेगा, जो सभी को एक साथ आने, बनाए गए सार्थक बंधनों पर विचार करने, कॉलेज की सामूहिक भावना का जश्न मनाने और आगे एक सफल शैक्षणिक वर्ष की प्रतीक्षा करने का एक पोषित अवसर प्रदान करेगा। यह भोज सिर्फ एक भोजन से कहीं अधिक होगा; यह नए दोस्त बनाने, अनुभवों को साझा करने और कॉलेज के माहौल में अपनी यात्रा शुरू करने का एक उत्सव होगा।

अनुकूल प्रतिस्पर्धा के माध्यम से उत्कृष्टता का संवर्धन

जुड़ाव को और बढ़ाने और स्वस्थ प्रतिस्पर्धा की भावना को बढ़ावा देने के लिए, प्रेरण सप्ताह के दौरान सोच-समझकर तैयार की गई प्रतियोगिताओं की एक विविध श्रृंखला आयोजित की जाएगी। ये प्रतियोगिताएं न केवल हमारे आने वाले प्रशिक्षुओं की अनूठी प्रतिभाओं को उजागर करने के लिए बल्कि पूरे प्रेरण कार्यक्रम को अधिक संवादात्मक, मनोरंजक और यादगार बनाने के लिए भी सावधानीपूर्वक डिज़ाइन की गई हैं। इन प्रतियोगिताओं में क्विज़, डिबेट, रचनात्मक लेखन, कला और शिल्प, और टीम-आधारित चुनौतियाँ शामिल हो सकती हैं, जो विभिन्न रुचियों और कौशल इत्यादि को पूरा करती हैं।

प्रत्येक प्रतियोगिता का विवरण देने वाला एक व्यापक कार्यक्रम जल्द ही जारी किया जाएगा ताकि यह सुनिश्चित हो सके कि सभी प्रतिभागी अच्छी तरह से सूचित और तैयार हैं। सभी प्रशिक्षुओं को सक्रिय रूप से भाग लेने के लिए दृढ़ता से प्रोत्साहित किया जाता है, अपने विविध कौशल का प्रदर्शन करने, अपने साथियों से सीखने और स्थायी संबंध बनाने के अमूल्य अवसर को गले लगाते हुए। ये प्रतियोगिताएं स्वस्थ प्रतिस्पर्धा के माध्यम से सीखने और बढ़ने का अवसर प्रदान करती हैं, जबकि यह सुनिश्चित करती हैं कि प्रत्येक प्रशिक्षु को अपनी क्षमता प्रदर्शित करने और कॉलेज समुदाय में अपना स्थान खोजने का मौका मिले।

आयोजित की जाने वाली प्रतियोगिताओं का प्रारंभिक विवरण निम्न है:

निबंध लेखन प्रतियोगिता: यह प्रतियोगिता प्रतिभागियों को महत्वपूर्ण सोच, गहन विश्लेषण और अपने विचारों को स्पष्ट और सुसंगत तरीके से व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करेगी। यह उन्हें जटिल विषयों पर शोध करने, अपने तर्कों को गढ़ने और प्रेरक और अच्छी तरह से संरचित निबंध प्रस्तुत करने का अवसर प्रदान करेगी। यह प्रतियोगिता न केवल उनकी लेखन क्षमताओं को निखारेगी, बल्कि उन्हें रचनात्मक और विश्लेषणात्मक रूप से सोचने के लिए भी प्रेरित करेगी, जो अकादमिक और पेशेवर जीवन दोनों के लिए आवश्यक कौशल हैं।
भाषण प्रतियोगिता: इस प्रतियोगिता का उद्देश्य महत्वपूर्ण सार्वजनिक बोलने के कौशल और आत्मविश्वासपूर्ण संचार को विकसित करना है। यह प्रशिक्षुओं को प्रासंगिक शैक्षिक विषयों पर अपने विचारों और दृष्टिकोणों को आत्मविश्वास और स्पष्टता के साथ प्रस्तुत करने के लिए एक मंच प्रदान करेगी। प्रतिभागियों को अपनी प्रस्तुति कौशल, श्रोता जुड़ाव और सार्वजनिक रूप से अपने विचारों को प्रभावी ढंग से संप्रेषित करने की क्षमता का प्रदर्शन करना होगा। यह उनके आत्मविश्वास और नेतृत्व गुणों को बढ़ावा देने में भी सहायक होगी।
वाद-विवाद प्रतियोगिता: यह एक गतिशील प्रतियोगिता होगी जो तार्किक तर्क, प्रेरक तर्क और सम्मानजनक विमर्श को बढ़ावा देगी। इसमें प्रतिभागी विभिन्न विषयों पर पक्ष और विपक्ष में तर्क-वितर्क करेंगे, विरोधी विचारों का खंडन करेंगे और अपने तर्कों को प्रभावी ढंग से प्रस्तुत करेंगे। यह प्रतियोगिता गंभीर सोच, त्वरित प्रतिक्रिया और सुनने के कौशल को मजबूत करेगी, जो विभिन्न व्यावसायिक और व्यक्तिगत सेटिंग्स में महत्वपूर्ण हैं।
कला और शिल्प प्रतियोगिता: यह प्रतियोगिता रचनात्मकता और कलात्मक सरलता को उजागर करने का अवसर प्रदान करेगी। प्रशिक्षुओं को विभिन्न कलात्मक माध्यमों जैसे चित्रकला, मूर्तिकला, कोलाज या मिश्रित मीडिया का उपयोग करके खुद को व्यक्त करने की अनुमति होगी। यह उन्हें अपनी कल्पना को मुक्त करने और अपनी कलात्मक प्रतिभाओं को प्रदर्शित करने के लिए एक मंच प्रदान करेगी, जिससे कलात्मक अभिव्यक्ति के महत्व और सांस्कृतिक विरासत की सराहना बढ़ेगी।
संगीत प्रतियोगिता: यह आयोजन संगीत प्रतिभा का जश्न मनाएगा और विविध संगीत शैलियों के लिए प्रशंसा को बढ़ावा देगा। यह हमारे प्रशिक्षुओं की मुखर और वाद्य क्षमताओं का प्रदर्शन करेगा, चाहे वे गायन, वाद्य यंत्र बजाने या रचना में कुशल हों। यह प्रतियोगिता संगीत के प्रति उनके जुनून को व्यक्त करने और दूसरों को भी संगीत का आनंद लेने के लिए प्रेरित करने का अवसर प्रदान करेगी।
नृत्य प्रतियोगिता: अभिव्यंजक आंदोलन और सांस्कृतिक प्रशंसा के लिए एक जीवंत मंच प्रदान करते हुए, इस प्रतियोगिता में विभिन्न नृत्य रूप शामिल होंगे, जैसे शास्त्रीय, समकालीन, लोक या कोई अन्य रचनात्मक नृत्य शैली। प्रतिभागी अपनी नृत्य क्षमताओं, कोरियोग्राफी और मंच पर ऊर्जावान प्रदर्शन करने की क्षमता का प्रदर्शन करेंगे। यह प्रतियोगिता सांस्कृतिक विविधता और शारीरिक अभिव्यक्ति के माध्यम से कहानियों को बताने की कला को बढ़ावा देगी।
प्रश्नोत्तरी प्रतियोगिता: बौद्धिक जिज्ञासा और सामान्य ज्ञान को उत्तेजित करते हुए, यह तेज-तर्रार प्रतियोगिता प्रशिक्षुओं को शैक्षणिक विषयों, करंट अफेयर्स और शिक्षा की एक विस्तृत श्रृंखला पर चुनौती देगी। यह उनकी याददाश्त, त्वरित सोच और समस्या-समाधान कौशल का परीक्षण करेगी। यह प्रतियोगिता उन्हें विभिन्न क्षेत्रों में अपनी जानकारी को बढ़ाने और सीखने की प्रक्रिया को मजेदार और इंटरैक्टिव बनाने के लिए प्रोत्साहित करेगी।
प्रयोगशाला प्रतियोगिता: यह व्यावहारिक प्रतियोगिता वैज्ञानिक जांच, प्रयोगात्मक डिजाइन और ज्ञान के व्यावहारिक अनुप्रयोग को प्रोत्साहित करेगी। इसमें प्रशिक्षुओं को वैज्ञानिक प्रयोगों को डिजाइन करने, डेटा का विश्लेषण करने और निष्कर्ष निकालने के लिए कहा जाएगा। यह प्रतियोगिता उनकी वैज्ञानिक सोच, समस्या-समाधान कौशल और प्रयोगशाला में सुरक्षित और प्रभावी ढंग से काम करने की क्षमता को मजबूत करेगी।
मॉडल मेकिंग प्रतियोगिता: नवाचार, डिजाइन कौशल और सहयोगात्मक समस्या-समाधान का पोषण करते हुए, यह प्रतियोगिता टीमों को शैक्षिक उपकरणों, बुनियादी ढांचे या नवीन शिक्षण वातावरण से संबंधित कार्यात्मक या वैचारिक मॉडल बनाने का काम देगी। यह उन्हें इंजीनियरिंग सिद्धांतों को लागू करने, रचनात्मक समाधान विकसित करने और एक साथ काम करने की चुनौती देगी ताकि उनके मॉडल को वास्तविकता के करीब लाया जा सके।
अन्य कार्यक्रम: अनुसूचित प्रतियोगिताओं के अलावा, कार्यक्रम को गतिशील, आकर्षक और अप्रत्याशित प्रसन्नता से भरा रखने के लिए सप्ताह भर में अतिरिक्त आश्चर्यजनक कार्यक्रम और अनौपचारिक गतिविधियाँ होंगी। इन गतिविधियों का उद्देश्य प्रशिक्षुओं के बीच सौहार्द और टीम भावना को बढ़ावा देना होगा। सामूहिक भोज को छोड़कर, सभी गतिविधियों में सक्रिय और उत्साही भागीदारी की उम्मीद तीन अलग-अलग कॉलेज समूहों के सभी प्रशिक्षुओं से की जाती है: बी.एड. प्रथम वर्ष, बी.एड. द्वितीय वर्ष, और डी.एल.एड. द्वितीय वर्ष। यह सुनिश्चित करेगा कि सभी प्रशिक्षु इस स्वागत सप्ताह का पूरी तरह से अनुभव करें और इसका अधिकतम लाभ उठाएं।

वरिष्ठ प्रशिक्षुओं द्वारा पाक कला का प्रदर्शन और सामूहिक भोज

स्वागत सप्ताह का एक उपयुक्त और उत्सुकता से प्रतीक्षित भव्य समापन, एक विशेष उपक्रम होगा, जिसे दोनों पाठ्यक्रमों (बी.एड. और डी.एल.एड.) के द्वितीय वर्ष के प्रशिक्षुओं द्वारा आयोजित और प्रबंधित किया जाएगा। यह महत्वपूर्ण और व्यापक जिम्मेदारी उनकी संगठनात्मक क्षमताओं, रसद और संसाधनों को संभालने में उनके प्रबंधन कौशल, और एक उच्च दबाव वाले वातावरण में एकजुट और प्रभावी टीम वर्क के लिए उनकी क्षमता की एक व्यावहारिक और गहन परीक्षा के रूप में काम करेगी। यह एक अवसर होगा जहां वे न केवल अपने पाक कला कौशल का प्रदर्शन करेंगे, बल्कि एक बड़े पैमाने पर कार्यक्रम की योजना बनाने, उसे क्रियान्वित करने और उसका प्रबंधन करने की अपनी क्षमता को भी प्रदर्शित करेंगे। यह अनुभव उन्हें भविष्य के आयोजनों के लिए आवश्यक नेतृत्व और टीम प्रबंधन कौशल से लैस करेगा।

इस पाक कला प्रदर्शन और उत्सव भोज का प्राथमिक और सबसे महत्वपूर्ण उद्देश्य सभी प्रशिक्षुओं और स्टाफ सदस्यों के लिए एक यादगार, आनंदमय और रमणीय अनुभव प्रदान करना है। यह एक आरामदायक और सौहार्दपूर्ण माहौल बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है जहाँ हर कोई स्वतंत्र रूप से बातचीत कर सकता है, नई दोस्ती को बढ़ावा दे सकता है, सप्ताह भर की प्रतियोगिताओं के दौरान प्राप्त उपलब्धियों और मूल्यवान अंतर्दृष्टि विकास का जश्न मना सकता है।

सबसे महत्वपूर्ण बात, इस समृद्ध और परिवर्तनकारी स्वागत सप्ताह के दौरान जाली सौहार्द और सहकर्मियों के बंधनों को मजबूत कर सकता है। यह एक अवसर होगा जहां सभी प्रशिक्षु अपनी प्रारंभिक झिझक को दूर कर सकेंगे और एक-दूसरे के साथ सहज महसूस कर सकेंगे, जिससे एक सकारात्मक और सहायक सीखने का माहौल बनेगा। यह आयोजन मशाल के गुजरने और हमारे जीवंत शैक्षिक समुदाय में नए सदस्यों के स्वागत का प्रतीक होगा, जो यह दर्शाता है कि वरिष्ठ प्रशिक्षु नए आने वालों का खुले हाथों से स्वागत कर रहे हैं और उन्हें संस्थान की संस्कृति और मूल्यों से परिचित करा रहे हैं। यह एक परंपरा की शुरुआत होगी जो भविष्य में भी जारी रहेगी, जिससे एक मजबूत और एकजुट शिक्षित व कुशल समुदाय का निर्माण होगा।